李杰有一个账本，记录着每笔开销，甚至连几毛钱的电话费都要记录。她是中央民族大学的学生，来自东北一个贫困家庭。父亲在一次事故中死亡，她和母亲、弟弟一家三口一直靠每月500元的抚恤金生活。
考上大学后，李杰并没有太多的兴奋，每年4800元的学费让她感觉到巨大的压力。现在，她的脸上有了笑容，她拿到2万元的国家助学贷款，可以不用再为学费发愁了。
中国各级教育毛入学率（％）
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年等教份 |
小等教学 |
初等教中（12-14周岁） |
高等教中（15-17周岁） |
高等教育（18-22周岁） |
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1__0 |
111 . 0 |
66.7 |
21._ |
3.4 |
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1__5 |
106.6 |
7_.4 |
33.6 |
7.2 |
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2000 |
104.6 |
__.6 |
42._ |
12.5 |
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2004 |
106.6 |
_4.1 |
47.6 |
1_.0 |
十年树木，百年树人，教育是百年大计，它需要普通人“一个人助学”的力量，需要志愿者“一群人助学”的力量，需要企业公民、民间组织的助学力量，更需要一个国家“国家性助学”的力量。中国政府对此态度非常明确。国家助学贷款，就是政府解决贫困大学生上学难的重要措施之一。
1999年6月28日，国务院正式批转中国人民银行、教育部、财政部《关于国家助学贷款的管理规定（试行）》，从当年9月1日起，在北京、上海等8个城市的普通高校进行国家助学贷款制度试点。随后，这一制度推向了全国所有普通高校。截至2005年底，全国累计审批贷款学生206.8万人，累计审批合同金额172.7亿元。国家助学贷款成为很多家庭贫困的大学生完成学业的主要资金来源。除此之外,中国高校普遍实行奖学金制度，学校还会帮助学生开展勤工俭学活动，在参加社会实践的同时也解决了他们部分的学费和生活费。
中国政府一向重视对教育的投入。2005年，政府安排专项资金70多亿元，对592个重点贫困县1700万名贫困家庭
2006年3月，由中国教育部、财政部共同支持发起的全国性公募基金会中国教育发展基金会成立，第一批即接受捐款逾2.85亿元。中国教育发展基金会的宗旨是，向海内外广泛募集资金,开展经常性的全国助学、助教及其他相关活动,资助贫困家庭学生完成学业,支持一些贫困地区解决在改革发展教育事业过程中遇到的特殊困难。
