女性接受职业教育的主要渠道是：中、高等职业学校教育，普通教育中的职业教育渗透，短期职业培训。此外，城市职工的岗位培训、下岗女工再就业培训、农村妇女的实用技术培训也是妇女接受职业教育的通常途径。

    教育部门为女性提供接受职业学历教育的平等机会。中等职业学校女生在校人数已占中等职业学校在校生总数的56.11%。中等专业学校历年招生工作文件规定：“除有些特殊要求的专业经省、自治区、直辖市教育部门批准外，不得划分录取男、女生的比例”。职业中学招生除特殊专业外，男女生按同等分数线录取。劳动部门规定，技工学校招生时，适合女性的工种和专业要尽量招收女生。

    20世纪90年代后，随着社会主义市场经济逐步建立和劳动用工制度改革，妇女的就业结构和就业方式发生变化，参加职业教育和培训的妇女人数迅速增加。为了帮助妇女接受适宜的职业教育，各地相继建立了1600多所女子中等职业学校和3所女子职业大学，开设了60多个适合妇女就业的专业。妇联组织也建立了自己的培训网络。中华女子学院和各省级妇联的妇女教育培训中心，开展了包括职业岗位培训、妇女干部培训、妇联干部学历教育、边远贫困和少数民族地区妇联干部培训等多种教育。

    据第二期中国妇女社会地位抽样调查的统计数据显示，1997年至2000年，全国城乡有13.5%的女性参加了各类培训或进修，40岁以下城镇女性参加培训的比例达26.1%。城镇妇女参加的培训以职业培训为主（共占72.2%）；农村女性参加的培训以实用技术为主（占61.5%）。在接受培训或进修的女性中，自费参加的占31.6%，其中城镇女性为41.6%，比城镇男性高4.7个百分点。由政府部门提供培训经费的，农村女性占36.2%，比男性高6.7个百分点。由国际项目提供培训经费的，农村女性占1.8%，比男性高0.9个百分点。